中國高等教育學會大學素質教育研究分會2020年年會暨第九屆大學素質教育高層論壇在洛陽召開


  10月15日至17日,由中國高等教育學會大學素質教育研究分會與河南科技大學聯合主辦的“中國高等教育學會大學素質教育研究分會2020年年會暨第九屆大學素質教育高層論壇”在河南洛陽召開。年會主題為“素質教育:讓未來更美好”。來自北京大學、清華大學、北京理工大學、河南科技大學、南開大學、中國農業大學、電子科技大學、鄭州大學、南京農業大學、大連大學、西安交通大學等200餘所高校的600餘位校領導、專家學者、教師學生參加本次年會。

  大學素質教育研究分會副理事長、河南科技大學副校長宋書中主持了16日上午的開幕式。中國高等教育學會副會長、祕書長姜恩來,河南省教育廳高教處處長張水潮,中國高等教育學會大學素質教育研究分會理事長、北京理工大學副校長、深圳北理莫斯科大學校長李和章,河南科技大學黨委書記崔世忠等先後致辭。大學素質教育研究分會顧問、北京大學原常務副校長王義遒,大學素質教育研究分會顧問、西安交通大學原副校長於德弘,鄭州大學副校長張倩紅,中國農業大學副校長王濤,南京航空航天大學副校長施大寧,南京農業大學黨委副書記王春春,大連大學副校長李玉光,廣東工業大學原黨委副書記湯耀平,武昌理工學院校長趙作斌等多位研究分會副理事長,以及電子科技大學黨委副書記申小蓉、泰山職業技術學院校長畢於民等多位高校領導出席大會。

  姜恩來在致辭中充分肯定了本次年會的及時性與必要性,認為會議的主題極具戰略意義。他講到,未來的社會將物質更豐裕,科技更發達,如何能夠更好地幫助青年人在優越的環境中保有自我探索的熱情,發展更為全面的能力,助力青年人在“兩個大局” 的時代變革中以一往無前的奮鬥姿態、風雨無阻的精神狀態擔起民族復興大任,為實現“兩個一百年”的奮鬥目標頑強拼搏,乃是素質教育的時代使命。大學素質教育研究分會與河南科技大學通力合作,積極響應新時代“中西部教育振興計劃”,推動新時代素質教育的理論創新和實踐探索。

  李和章作大學素質教育研究分會工作報告,彙報了分會“圍繞教育主題,組織高層論壇;組織交流活動,引領素質教育;組織課題立項,推動理論研究;編輯出版文集,積澱寶貴資料;加強全球合作,提高學會影響”五大品牌活動的情況。

  北京理工大學教務部部長慄蘋在“教務處長論壇”中作了題為“北京理工大學人才培養改革與素質教育實踐”的報告。大學素質教育研究分會副理事長、祕書長,北京理工大學研究員龐海芍邀請四位大學生作“大學生論壇”報告,以訪談對話的形式,分享了學生視角下素質教育對大學生成長的影響。

  在書記校長論壇、專家學者論壇、教務處長論壇、大學生論壇、企業家論壇、前置研修坊,以及六個平行分論壇中,與會者圍繞“新時代素質教育”“德智體美勞教育規律” “通專融合培養模式”“通識課程教學創新”“素質教育與大學生成長”“大學生領導力教育”等多個專題,以不同站位和視角進行了深入研討。來自北京大學、清華大學、北京理工大學、河南科技大學、南開大學、電子科技大學、鄭州大學、雲南大學、大連大學、華東師範大學、西安交通大學、國防科技大學、首都師範大學、蘭州大學、長安大學、哈爾濱工業大學、東北大學、重慶大學等高校的80餘位代表做了專題發言。大會共收到會議論文105篇。

  閉幕式上,李和章作大會總結。他談到,素質教育工作者要基於對素質教育內涵的詮釋和定位,來培養德智體美勞全面發展的高素質人才,解決新時代中國高等教育為誰培養人、培養什麼人、怎麼培養人的時代課題。高素質人才首先是有優秀品格,有敬畏心、感恩心、仁愛心、有中國心的人;二是有積極正確的人生態度、價值取向,有責任擔當的人;三是有德行、有理性、有領導力、團結協作的人;四是知能合一的人,具備知識創新、方法創新、能力創新的人。素質教育是一種教育思想,也是教育方法,是全員全方位全過程的教育。作為素質教育工作者,第一、文化滋養,用文化滋潤學生的心,使學生修身立德、明理悟道、滋心養性;第二、科學教育,克服科學知識的碎片化、科學教育的平庸化;第三、社會實踐和創新創業,使大學生在實踐創新中增強社會責任感、提升實踐創新能力;第四、全課程全課堂,要給每門課賦予素質教育的責任,給每位教師賦予課堂使命,這個責任和使命就是培養大學生全面發展的素質教育,素質教育與思政教育、課程思政同向同行;第五、全場域的素質教育,形成師生員工素質教育共同體。

  此次年會,河南科技大學高度重視,高效承辦。李和章代表大學素質教育研究分會向河南科技大學致以衷心感謝並頒發感謝信。最後,會議進行了大學素質教育研究分會錦旗傳遞儀式,2021年年會將在武昌理工學院主辦。

  

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